很多家長反映：為什么自己的孩子剛剛進入小學后會出現疲勞、厭學等一時不能適應的情況呢？
那是因為從幼兒園到小學，是一個重要的轉折點！孩子從一個熟悉的環(huán)境，踏入另一個陌生與未知的環(huán)境，自然沒辦法很快適應。并且面對生活習慣的驟變，以及學習任務上的突然增加，確實需要一定時間的轉換。
因此，家長一定要盡早幫助孩子做好這一階段的銜接工作，從知識、能力和生活習慣上，來培養(yǎng)孩子提前適應小學的模式！只有這樣，孩子才能輕松自信的開啟美好的小學生活！
吉的堡潛能開發(fā)班
身為家長，如果您還不知道如何解決這難題時，Chevady建議您了解一下吉的堡潛能開發(fā)班！
它是專門針對5-6歲即將進入小學的幼兒開設的班型，幫助其提前熟悉、適應小學的學習內容和生活環(huán)境。
我們的潛能開發(fā)班每班20人，相較于大班滿堂灌，小班教學有著更多的優(yōu)越感！
并且會從【特色教學】和【行為習慣】兩方面入手，著重培養(yǎng)孩子樂學善思的優(yōu)秀品質，激發(fā)孩子學習成長的內驅力，全面提升入學能力。同時，通過老師的行為引導，還會幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣及解決問題的能力。
科學完整的課程安排
在吉的堡潛能開發(fā)班，你會發(fā)現課程安排是非常完整與科學的。涵蓋了趣味拼音、雙快識字、思維數學、看圖說話、全腦開發(fā)和注意力提升等六大課程體系：
趣味拼音
幫助孩子全面掌握聲母、韻母、聲調及整體認讀音節(jié)、熟記漢語拼音表，做到與小學課程真正接軌。
雙快識字
通過右腦想象訓練，讓孩子快速識字，并根據設計多樣的教學方法，去引導孩子在識字過程中獲得快樂，同時還會結合兒歌、故事等不斷提升孩子的閱讀能力。
思維數學
內容涵蓋了加減法、圖形認識、比較、排序、數概念、量概念等多方面內容，全面開發(fā)孩子左右腦潛能，提高數學的推理能力等，為孩子將來奧數學習打下堅實基礎。
看圖說話
根據孩子的知識結構和認知規(guī)律，從基本功、思維能力和綜合能力訓練等幾個方面，全面培養(yǎng)孩子的語言能力及寫作能力。
全腦開發(fā)
透過教材內容，著重培養(yǎng)孩子的觀察、注意、分析、推理、判斷和聯(lián)想能力，進而訓練孩子的全腦開發(fā)。
注意力提升
根據視覺分辨、視覺轉移、思維導圖、串聯(lián)記憶、聽覺直覺等訓練，增強孩子的自信心，改善其聽課質量，不斷提高孩子的學習效率和注意力。
當然除以上六大課程體系外，吉的堡潛能開發(fā)班還為孩子安排了快樂英語、體育游戲、繪本故事和開心手工等課程內容，全面系統(tǒng)的助力孩子德、智、體、美各方面協(xié)調發(fā)展。
生活習慣的養(yǎng)成
很多家長最關心的除了優(yōu)質課程外，還有孩子在校的生活狀態(tài)！在吉的堡潛能開發(fā)班，孩子們每天可以享用到一餐兩點，即葷素搭配的營養(yǎng)午餐+水果甜品+牛奶點心。
生活老師會為孩子提前分好餐食，在保證其吃的安心放心的同時，還會教育孩子改掉挑食厭食和浪費糧食的壞習慣。
午餐結束后，各班老師會引導孩子到睡房進行午休，并全程進行看護，保證每一位孩子都能獲得溫暖安靜的休息環(huán)境和充足的成長睡眠！
午休結束時，我們的老師則會引導孩子自己穿衣、疊被、整理床鋪等，鍛煉其養(yǎng)成良好的生活習慣！此外，日常的排隊接水、有序領取餐點等校園生活點滴，其實都是在培養(yǎng)孩子的行為能力和社會實踐能力，以提前適應小學的日常生活！
課余時間，老師們還會帶領孩子們參加各種活動，體驗生活，感受大自然，參加比賽挑戰(zhàn)自我等，借機鍛煉孩子的自信心。吉的堡潛能開發(fā)班的學員，經過一年的學習，都會具備一定的生活能力，擁有不一樣的成長改變！
如何搶占名額
正是因為吉的堡潛能開發(fā)班專業(yè)系統(tǒng)的課堂內容，可視化的學習效果和貼心的生活服務，才使其贏得了在讀學員家長們的一致好評！
如果您也想讓自己的孩子從幼兒園進入小學前，做到知識、能力和習慣的完美銜接，Chevady歡迎您到校參觀了解詳情，或者線上掃碼預約，提前搶占班級名額！
